敦煌辞典类书研究：从《语对》到《文场秀句》

王三庆

（成功大学  中国文学系，台湾台南 704）

摘要：从敦煌文献《语对》《文场秀句》的编制可以看出，中唐时期儿童学习词汇的类别和事类内容，既有从相似词组的训练以加深强化表述的意义，也有从相反词组的对比以扩大表述意义的范畴。毫无疑问，这都是对童蒙逻辑思维的训练方式，又是有条不紊的记忆安排，更是随身便于携带的辞典，也是提供课读时的检索备用。《文场秀句》除了具有这些辞组事类外，还有更高阶示范为文的作用，教导学童如何利用这些事典，组成篇章。也因如此，唐五代此类小型的辞典类书十分盛行，更远传海外，成为国内到东亚各国学习汉文的童蒙教材。

关键词：《语对》；《文场秀句》；语词类书；童蒙教育