我国高校学术委员会的生成逻辑与优化路径

王洪才，毛芳才
（厦门大学 高等教育发展研究中心，福建 厦门 361005）

摘要：“双一流”建设要求高校必须加强学术委员会建设，从而实现有效的学术治理。学术委员会建设是一个从观念到行动的过程。首先要突破传统观念误区，避免将学术权力专属化；其次要建立明确的功能定位，避免出现职责不清状况；再次要建立明细的运行规则，切实规范学术权力运行；最后要善于处理与其他权力的关系，避免回复到传统的行政主导老路上。作为一个新型权力机构，学术委员会建设的突破点在于细化运行规则，有效地规范权力的运行，与其他机构形成协调共治的状态。学术决策权的行使是学术委员会建设的根本价值所在，有效行使学术决策权的关键在于功能定位切合实际，而基点在于建立明细的议事规则。

关键词：高校学术委员会；“双一流”建设；学术治理