冯  刚

北京师范大学  马克思主义学院

摘要：作为新时代高等教育领域改革创新的重要命题，“三全育人”指向高质量思想政治工作体系和高水平人才培养体系，凸显新思政观、全局意识和治理思维，历经从离散片面到系统科学、从低频表达到固定范畴、从概念设想到体制机制等多条嬗变轨迹，其理论内涵蕴于思想政治教育时空维度构建、高等教育治理现代化和高校思想政治工作创新发展之中。深化新时代高校“三全育人”综合改革，要坚持立德树人的根本目标，不断完善体制机制，在主体互动中推进具体实践。

关键词：立德树人；“三全育人”；理论蕴含；实践